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一年級作文範例
一年級寫作引導
配合課本第二課好朋友,寫作引導
一、 請把雙手畫下來
二、 寫一寫雙手除了拍拍手,還能幫我們做哪些事情呢?

三、 最少寫出三件事。

二年級作文範例
三年級作文範例

健康體位作文教學
三年甲班      姓名:        
作文分段
:介紹健康的重要性 50字左右
:如何才能擁有健康健康體位85210  &  黃金比例221  100字左右
:沒有健康體位的壞處  100字左右
:結尾(你的感想),例如:保持健康體位才有幸福的未來。 50字左右
句子擴寫
瘦巴巴→瘦巴巴的身體→如果吃飯很挑食,你最後就會有瘦巴巴的身體
身體差→身體非常差→如果你經常熬夜,那你的身體就會差得不得了
黃金比例221
全榖雜糧類2份、菜類2份、豆魚蛋肉類1
健康體位85210
每天睡滿「8」小時,天天「5」蔬果,使用3c產品每天不超過「2」小時,每「1」天運動三十分鐘,每天喝「0」含糖的白開水1500cc
佳句引用
「健康吃、快樂動、做身體的好朋友」
「生病的國王,比不上健康的乞丐」
「藥補不如食補」
「水是百藥之王」
「人一生可能做很多蠢事,但最蠢的一件事,就是忽視健康」
「幸福的首要條件在於健康」
「有規律的生活是健康與長壽的秘訣」
「運動可以代替保健品,但所有的藥物和保健品都不能代替運動」
句型參考
有的有的有的…  都是也都是…  一樣…  …  由於… 總是
除了還可以…  因為所以…  如果就會…  
成語應用
健康:身強體壯、健步如飛、神采奕奕、生龍活虎、紅光滿面、龍馬精神

不健康: 面黃肌瘦、弱不禁風、百病叢生、體弱多病、瘦骨如柴

四年級作文範例


作文題目:班上的風雲人物
主旨1.以班上的同學為題材,運用誇飾譬喻等修辭方法,將同學的特色及專長盡情
        的表現出來,表現文章的趣味。
      2.班上的風雲人物是指在班級某一方面表現非常優秀出色或指行為態度能影響
        班級氣氛的人物。
參考大綱:一、說明本班風雲人物特別多。
         二、分段描述幾位風雲人物(約3-4位)<詳述>
         、補充班上其他的風雲人物(約3-4位)<簡述>
         四、感謝這些人物讓學校生活顯得更加多采多姿。
參考成語:
笑臉迎人    ☆平易近人     ☆人才濟濟     ☆飛毛腿      ☆渾然忘我
☆不勝枚舉    ☆名列前茅     ☆多才多藝     ☆一表人才    ☆樂善好施
☆有目共睹    ☆神采奕奕     ☆一絲不苟     ☆甘拜下風    ☆過目不忘
☆品學兼優    ☆冰雪聰明     ☆疑難雜症     ☆出類拔萃    ☆文武雙全
☆精明能幹    ☆如癡如醉     ☆慷慨解囊     ☆如數家珍    ☆滔滔不絕
☆日積月累    ☆任勞任怨     ☆名副其實     ☆來頭不小    ☆朝氣蓬勃

五年級作文範例



六年級作文範例






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