臺中市清水區槺榔國民小學教學夥伴(公開授課、入班觀課)實施計畫
103年 9 月 修定
108年2月13日第1次修定
壹、依據：
一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。
二、臺中市十二年基本教育精進國中小學教學品質計畫。
三、臺中市中小學校務評鑑-發展亮點學校整體計畫。
四、臺中市國民中小學實施校長及教師公開授課參考原則。
貳、目的：
一、建立聚焦關注學生學習的教學夥伴關係，啟動學習共同體。
二、營造正向合作、信任、分享的教師文化，開啟教學專業對話。
三、規劃公開觀課實施期程，深化授課人員具備教師專業發展評鑑能力。
四、深入瞭解教師教學與學生學習狀況，提高教與學的效能。
參、實施對象：本校校長、正式編制內之教師、代理教師皆須參加。
肆、實施原則：
一、 以打造專業的、支持的、信任的教學氛圍為目標。
二、 校長公開授課及入班觀課，係以教學夥伴的角色，透過真誠聆聽與專業對話，成為學習共同體的帶領者。
三、 授課人員自行尋找最信任的教學夥伴，透過同事間的教學觀察進行教學省思，持續增強教學能力，並因同儕互動模式觸發教師間的專業對話。
四、 每位授課人員每學年至少安排1次公開課，讓同儕觀課。每位授課人員每學年至少參與4次觀課。
五、 入班觀課場次平均分配於10～12月、3～5月間辦理。
伍、實施方式：
一、每學年開學後三週內，由教務處彙整【附件一】全校教師辦理公開課及入班觀課日期表，並協助教師觀課日之調整事宜。
二、授課人員進行公開課前先與教學夥伴進行教學前會談（由授課人員填寫【附件二】教學觀察前會談紀錄表）。
三、授課人員至少邀請二位教學夥伴進行課堂教學觀察並且評估。（由觀課者選擇一種觀察紀錄工具：【附件三】教學觀察軼事紀錄表和【附件四】教學觀察紀錄表或教學觀察記錄表(A)(B)）。
四、教學後進行反思會談，由授課人員填寫【附件五】教學觀察後會談紀錄表。
五、教學活動後二週內，由授課人員將記錄表影本（附件二～附件五）連同【附件六】活動照片成果交給教務組彙整。
陸、實施流程
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