109.05.12
美的事物人人都想要、想看,卻不一定能經常擁有。好運的是身處在藝術環境周邊的槺榔國小,我們戮力於將美景、美學等元素設計為美感教學課程,讓槺榔國小師生徜徉在美美的社區學習環境。
「建築之美」是視覺藝術的重要元素,同時也是本校中年級閱讀課程推動的亮點。而臺中市港區藝術中心剛落於文風鼎盛的清水區,建於高低起伏的人工矮丘與平地之間,以「院落空間」作為整體空間之詮釋,建築仿閩南合院風格設計,古樸典雅,是一處多功能複合式複合式的藝術展演場所。因此每年的戶外教育踏查,藝術中心一直是初推薦的熱點。今年我們藉由亮點計畫與藝術中心導覽師的協助,完成一次豐富的參訪旅程及學習單呈現,相信這將會成為本校驕儌的亮點課程。
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106.12.5
在主任及老師帶領下我們聽志工老師的導覽解說,認識各大名家的書法和繪畫,經由VR體驗走入畫中,走入雲雨中豪邁寫書法,還有各項體驗及紙扇塗寫DIY活動,感謝臺中市政府文化局和國立故宮博物院的邀請,讓槺榔的孩子經歷這場有氣質的文化學習與體驗之旅,真是令人難忘。
106.10.13
藝術螢火蟲~點亮藝術教學趣
活動一美術體驗--泥染真有趣
活動二港藝導覽--認識我們不知道的港藝空間設計祕密
活動三逗趣的表演藝術相聲--真是在歡笑中學習的精采課程
#感謝臺中市政府文化局港區藝術中心
#感謝弘光文創系廖倫光教授的泥染技術教學
#感謝林叔叔的港藝導覽
#感謝臺北曲藝團的說唱藝術教學
藝術家進入校園:打開美學的門窗--106年公共藝術教育推廣活動 活動1
課程:舞蹈藝術與舞蹈創作
日期:106年9月18日
「ㄕㄨㄚ!」「ㄕㄨㄚ!」在聲聲開扇的聲音裡,小朋友開扇的氣勢,讓人感受到武舞的魅力與英挺之姿的不同凡響!這真是一堂有趣的舞蹈課程!
在臺中市政府文化局的邀請下,三位藝術家郭惠良老師、王佩瑜老師、江瑋婷老師進到槺榔國小,在老師的帶領下,我們從認識舞蹈藝術的類型開始,認識古(周代之祭孔佾舞等)今(隨時代之進化多元舞蹈)中(中華民族之舞蹈)外(世界各國之舞蹈)的舞蹈,之後三位老師教導小朋友跳武舞,最後並運用日常生活中最普遍的浴室,引導小朋友們進行舞蹈的創作。
舞蹈可以是藝術類型的生活感知,更是一種隨心所欲的創作,實在是太美妙的一次學習經歷呢!校際交流 特別報導 106.4.17
新北市東山國小皮影戲VS 臺中市槺榔國小黑光劇
一場藝術之美饗宴--皮影戲與黑光劇的交流與體驗
新北市東山國小在徐福海校長、林祐菁組長及指導老師帶領下,蒞臨本校進行彼此的校本特色課程交流活動,東山的孩子在國寶級大師蕭如訓老師及謝旻熙、楊家衛二位導師的指導下,表演一場精彩絕倫的皮影戲。接著由本校六年級全體學生,在蔡季芳、何美貞老師的指導下,搭配自製的大型道具風車及馬匹,演出黑光劇的表演節目。
皮影戲是用燈光照射到皮偶上,通過人物剪影的活動來表演故事情節的一種民間戲劇藝術。東山國小推行皮影戲已有多年,相當受到家長支持、學生喜愛,且在比賽中屢獲佳績,並曾榮獲全國特優。而本校黑光劇自97學年度在王雅蕙老師及王希文老師推動下,至今已成為學校亮點的校本特色,在黑燈管及螢光顏料的交互變化下產生奇幻的效果,成為臺中市獨一無二的黑光劇發展學校。
同樣都在昏暗的空間裡,光可以這麼多變,光也可以這麼有趣,不論是在皮影戲或黑光劇,皆是以光影變化而產生的戲劇表演,這次的交流活動大大擴展孩子們的學習視野,期許未來還有更多元的交流與學習觀摩機會!
藝術教育為本校的特色課程,以
多面向推展,啟迪學生多學習為目標
,多面向推展藝術教育,設計多元豐富的視覺藝術、聽覺藝術、表演藝術的學習內容,培養孩子帶得走的能力,期盼槺榔國小的學生,能更富有藝術涵養與人文氣息。
5月1日才藝發表表演藝術—黑光劇
每年定期於5月1日舉辦校園才藝發表表演藝術—黑光劇,提供學
生大展身手的表演舞台。
生大展身手的表演舞台。
美化校園--校園彩繪


1.設置藝術之窗-藝文走廊,定期展示親師生美勞創作、藝文社團作品成果及特展。
2.地下室禮堂規劃作品掛軌,結合社區大學定期展示油畫作品、校友
藝術攝影創作、學生社團繪畫成果展及各類校園藝文作品巡迴展。
藝術攝影創作、學生社團繪畫成果展及各類校園藝文作品巡迴展。
3.師生結合家長製作傳統花燈參加比賽。
4.推廣繪本閱讀小書製作,定期舉辦作品成果展。
5.充分運用版畫教學設備,辦理版畫研習教學,提升師生版畫製作知
能。
能。
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